ГОСТ 22361-86 (СТ СЭВ 5429-85) Подставки для технических средств обучения. Типы и функциональные размеры

Документ «ГОСТ 22361-86 СТ СЭВ 5429-85» устанавливает требования к подставкам для технических средств обучения, определяя их типы и функциональные размеры. Основное назначение стандарта заключается в обеспечении единства и совместимости подставок, используемых в образовательных учреждениях и научных лабораториях. Стандарт применяется в сфере разработки, производства и эксплуатации учебного оборудования, что способствует улучшению качества образовательного процесса.

Ключевыми аспектами, регламентируемыми данным стандартом, являются размеры, конструктивные особенности и материалы, из которых изготавливаются подставки. Документ содержит требования к прочности и устойчивости конструкций, а также к условиям их эксплуатации. В частности, в стандарте предусмотрены методы испытаний, позволяющие оценить надежность подставок при различных условиях использования.

Важные технические детали включают классификацию подставок по типам в зависимости от их назначения и условий применения. Стандарт описывает измеряемые величины, такие как высота, ширина и глубина подставок, а также их предельные нагрузки. Эти параметры необходимы для обеспечения безопасности и удобства использования подставок в учебном процессе.

Целевой аудиторией данного стандарта являются производители учебного оборудования, научные и образовательные учреждения, а также контролирующие органы, занимающиеся сертификацией и проверкой качества продукции. Стандарт служит основой для разработки новых моделей подставок и их совершенствования, что способствует повышению уровня образования и научных исследований.

Практическое значение стандарта заключается в его влиянии на безопасность и качество учебного процесса. Соблюдение требований ГОСТ 22361-86 позволяет снизить риски, связанные с эксплуатацией технических средств обучения, а также обеспечивает их совместимость с другими компонентами учебного оборудования. Это, в свою очередь, способствует созданию безопасной и эффективной образовательной среды.

В документе не зафиксировано значительных изменений или дополнений с момента его утверждения. Однако, в процессе его применения могут возникать предложения по улучшению, которые будут рассмотрены в рамках дальнейших редакций. Таким образом, стандарт остается актуальным инструментом для обеспечения качества и безопасности подставок для технических средств обучения.