Технические решения по подключению стационарного оборудования в специализированных кабинетах должны исключать применение удлинителей

Технические решения по подключению стационарного оборудования в специализированных кабинетах должны исключать применение удлинителей

Вопрос:

Согласно ПУЭ (глава 6.6 п.6.6.30) и СП 256.1325800.2016 (п.15.36) высота установки штепсельных розеток в школах и детских учреждениях (в помещениях с пребыванием детей) должна быть 1,8 м. Розетки должны быть со шторками и с заземлением.

В школьных классах на столе учителя стоит компьютер и оргтехника. Технолог предполагает подключение рабочего места с напольной башенки (высота 0,2-0,3 м), что противоречит ПУЭ. Также в школах есть стационарное оборудование, которое располагается на полу и подключаются через розетки (гончарные круги, станки для уроков труда и т.д.). Длины кабелей этого оборудования недостаточно для подключения в розетку на высоте 1,8 м.

Если установить розетки на высоте 1,8 м, то предполагается использование удлинителей для подключения рабочего места, что не является безопасным на наш взгляд. Запрета на использование удлинителей в образовательных учреждениях нет. Однако при перемещении человека есть вероятность того, что человек споткнется об лежащий на полу кабель.

Существуют Московские городские строительные нормы образовательных учреждений (МГСН 4.06-03), согласно которым в г.Москве установка штепсельных розеток в помещениях пребывания учащихся должна предусматриваться на высоте 0,2 м от пола (п.9.36).

Можно ли использовать данный пункт московских строительных норм в других регионах России? Есть ли возможность обойти данные пункты ПУЭ и СП и устанавливать, например, напольные башенки для подключения оборудования в местах пребывания детей?

Ответ находится в профессиональных справочных системах Техэксперт