Проект ГОСТ Р Технологии искусственного интеллекта в образовании. Функциональная подсистема управления успеваемостью обучающихся по программам бакалавриата. Общие положения и методика испытаний

Документ «Проект ГОСТ Р Технологии искусственного интеллекта в образовании. Функциональная подсистема управления успеваемостью обучающихся по программам бакалавриата. Общие положения и методика испытаний» предназначен для регламентации применения технологий искусственного интеллекта в образовательной сфере, с акцентом на управление успеваемостью студентов. Он охватывает методологические подходы и процедуры, необходимые для оценки эффективности таких систем в контексте образовательных программ бакалавриата.

В документе описаны ключевые аспекты, такие как методы анализа успеваемости, параметры, которые следует учитывать при разработке функциональных подсистем, а также требования к их внедрению. Регламентируются процедуры тестирования и валидации систем, что позволяет гарантировать их надежность и соответствие установленным стандартам. Также рассматриваются принципы работы с данными обучающихся и их защиты.

Технические детали, указанные в стандарте, включают условия испытаний, такие как минимальные и максимальные параметры нагрузки на систему, а также классификации измеряемых величин, таких как уровень успеваемости, вовлеченности и удовлетворенности студентов. Важным аспектом является необходимость обеспечения совместимости новых технологий с существующими образовательными платформами и системами управления обучением.

Целевая аудитория данного документа включает производителей программного обеспечения для образовательных учреждений, лаборатории, занимающиеся тестированием и сертификацией технологий, а также контролирующие органы, ответственные за соблюдение стандартов в сфере образования. Это позволит обеспечить единые подходы к оценке и внедрению технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс.

Практическое значение стандарта заключается в повышении качества образования и безопасности данных обучающихся, а также в создании условий для более эффективного управления учебным процессом. Внедрение данного ГОСТа способствует улучшению совместимости различных образовательных технологий, что в свою очередь может улучшить учебные результаты и повысить удовлетворенность студентов. В случае наличия изменений или дополнений, они будут касаться уточнения методик испытаний и расширения требований к функциональности систем, что позволит адаптировать стандарт к быстро меняющимся условиям образовательной среды.