ISO/IEC TR 23842-1-2020 Information technology for learning, education and training — Human factor guidelines for virtual reality content — Part 1: Considerations when using VR content

Документ «ISO/IEC TR 23842-1-2020» представляет собой технический отчет, посвященный отбору и применению виртуальной реальности (VR) в контексте образования и обучения. Главная цель документа заключается в предоставлении рекомендаций и руководствующих принципов, которые помогут разработчикам и пользователям VR-контента эффективно применять его в различных образовательных и тренировочных ситуациях.

В отчете рассматриваются основные аспекты, такие как методы разработки VR-контента, параметры, влияющие на качество взаимодействия пользователя с виртуальной средой, а также требования к эргономике и безопасности. Особое внимание уделяется контролю за спецификациями, которые необходимо учитывать при создании информационного и интерактивного контента, чтобы гарантировать его доступность и полезность для конечных пользователей.

Также документ содержит важные технические детали, касающиеся условий тестирования VR-контента, классификации сценариев использования и измеряемых величин, таких как уровень вовлеченности и удовлетворенность пользователей. Все эти параметры помогают разработчикам оценивать и улучшать опыт взаимодействия с VR-контентом, а также следить за его соответствием установленным стандартам.

Целевая аудитория данного стандарта включает производителей VR-оборудования и программного обеспечения, лаборатории, занимающиеся испытаниями VR-контента, а также контролирующие органы, ответственные за обеспечение качества и безопасности обучающих материалов. Таким образом, документ служит необходимым ресурсом для всех, кто участвует в создании и оценке VR-решений в образовательной сфере.

Практическое значение стандарта заключается в его влиянии на безопасность пользователей, качество обучающих программ и совместимость различных VR-продуктов. Следование рекомендациям, изложенным в данном документе, позволяет снизить риски и повысить эффективность образовательного процесса, делая его более безопасным и доступным. В новой редакции документа были внесены изменения, касающиеся уточнений в методах оценки и дополнений к требованиям к контенту, что делает его актуальным в быстро меняющемся мире технологий.