Электронный фонд правовой
и нормативно-технической документации
СНиП II-Л.4-62 Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования
СНиП II-Л.4-62
СТРОИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ И ПРАВИЛА
Часть II, раздел Л
Глава 4
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ И ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ
НОРМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Дата введения 1964-04-01
Глава СНиП II-Л.4-62 "Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования" разработана НИИ общественных зданий и сооружений Государственного комитета по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР совместно с Министерством просвещения РСФСР, НИИ школьной гигиены и физического воспитания и НИИ теории и истории педагогики Академии педагогических наук РСФСР, Институтом гигиены детей и подростков и Институтом питания Академии медицинских наук СССР, Гипропросом Госстроя РСФСР, Гипроторгом Государственного комитета по торговле при СНХ СССР, Центральным советом Союза спортивных обществ и организаций СССР при участии ЦНИИЭП жилища и НИИ архитектуры сооружений (Киев) Государственного комитета по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР, НИИ строительной физики Госстроя СССР, Всесоюзного научно-исследовательского светотехнического института Государственного комитета по электротехнике при Госплане СССР, Московского НИИ санитарии и гигиены им. Ф.Ф.Эрисмана Министерства здравоохранения РСФСР.
С введением в действие главы СНиП II-Л.4-62 "Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования" с 1 апреля 1964 г. утрачивают силу § 6 главы II-В.11 СНиП издания 1958 г. и "Нормы и технические условия проектирования зданий общеобразовательных школ" (СН 22-58).
Редакторы: инж. В.Д.Несов (Госстрой СССР); арх. Д.В.Кулаков (Государственный комитет по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР); арх. Г.Д.Леладзе (НИИ общественных зданий и сооружений Государственного комитета по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР).
ВНЕСЕНЫ Государственным комитетом по гражданскому строительству и архитектуре при Госстрое СССР
УТВЕРЖДЕНЫ Государственным комитетом по делам строительства СССР (Госстроем СССР) 30 декабря 1963 г.
ВЗАМЕН § 6 главы II-В.11 СНиП (издания 1958 г.) и СН 22-58
1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Настоящие нормы распространяются на проектирование зданий общеобразовательных школ (в том числе школ с продленным днем) и школ-интернатов.
Нормы не распространяются на проектирование зданий санаторно-лесных и специализированных школ и школ-интернатов (музыкальных, художественных, для слепых, глухонемых, умственно отсталых детей и др.), а также на проектирование зданий учебно-производственных цехов и мастерских средних школ с производственным обучением.
Примечания: 1. При реконструкции зданий школ и школ-интернатов допускаются отдельные отступления от настоящих норм при надлежащем обосновании и согласовании с госстроями и министерствами просвещения союзных республик, а также с местными органами государственного пожарного и санитарного надзора.
2. При проектировании зданий школ и школ-интернатов надлежит дополнительно пользоваться другими главами II части СНиП и нормативными документами, содержащими требования по проектированию конструкций, отдельных помещений, санитарно-технического, электротехнического и другого оборудования зданий, утвержденными (согласованными) Госстроем СССР или его органами.
1.2. Здания общеобразовательных школ и школ-интернатов следует проектировать типовыми, причем здания общеобразовательных школ должны быть, как правило, универсальными для размещения в них школ различного назначения (неполных средних, средних и др.).
Примечания: 1. Для каждого универсального здания типы школ, размещаемые в нем, устанавливаются в зависимости от вместимости и организационно-педагогической структуры школ.
2. Примерная номенклатура и организационно-педагогическая структура школ, размещаемых в универсальных зданиях, приведены в приложении 1, номенклатура школ-интернатов - в приложении 2
Здания вместимостью, не указанной в приложениях 1 и 2, следует проектировать по заданиям, составленным с учетом требований настоящей главы и согласованным с органами Госстроя СССР в установленном порядке
3. Общеобразовательные школы следует проектировать с учетом возможности устройства при них веранд для дневного сна учащихся - при использовании зданий для школ с продленным днем, пристроек спальных корпусов - при организации интерната для части учащихся школы, а также пристроек к зданиям школ на 16 классов и более и к зданиям школ-интернатов на 16 классов дополнительных гимнастических залов (по расчету).
1.3. Количество ученических мест в типовых проектах зданий школ и школ-интернатов следует принимать не более:
в школах - 1400,
1.4. Здания школ и школ-интернатов должны быть, как правило, II класса. Здания III класса допускаются вместимостью не более 320 ученических мест.
1.5. Степень огнестойкости зданий школ и школ-интернатов в зависимости от их этажности следует принимать согласно табл.1.
Доступ к полной версии документа ограничен
Документ «СНиП II-Л.4-62 Общеобразовательные школы и школы-интернаты. Нормы проектирования» предназначен для регламентации проектирования общеобразовательных учреждений и школ-интернатов в Российской Федерации. Он служит основным нормативным актом, определяющим требования к архитектурным, строительным и инженерным решениям, обеспечивающим безопасность и комфорт учащихся. Данный документ применяется проектировщиками, строительными организациями и государственными контролирующими органами в процессе разработки и реализации проектной документации.
Ключевыми аспектами, регламентируемыми данным СНиП, являются требования к площади учебных помещений, обеспечению естественного освещения, вентиляции, акустическим характеристикам и безопасности зданий. Также документ включает параметры, касающиеся организации учебного процесса, включая размещение классов, лабораторий и других вспомогательных помещений. Важное внимание уделяется доступности зданий для людей с ограниченными возможностями, что является обязательным требованием для современных образовательных учреждений.
Технические детали, содержащиеся в документе, охватывают условия испытаний строительных материалов, классификацию помещений по функциональному назначению и измеряемые величины, такие как уровень освещенности и шумовые характеристики. Это позволяет обеспечить соответствие проектируемых объектов установленным стандартам безопасности и комфорта. Важным аспектом является также необходимость проведения регулярного контроля за соблюдением этих норм в процессе эксплуатации зданий.
Целевая аудитория данного стандарта включает проектировщиков, строительные компании, а также контролирующие и надзорные органы, которые обеспечивают соблюдение норм и стандартов в процессе проектирования и строительства образовательных учреждений. Стандарт также может быть полезен для образовательных организаций, стремящихся улучшить условия обучения и повысить уровень безопасности своих объектов.
Практическое значение «СНиП II-Л.4-62» заключается в его влиянии на безопасность и качество образовательного процесса. Соблюдение норм, установленных в документе, способствует созданию комфортной и безопасной учебной среды, что, в свою очередь, положительно сказывается на здоровье и развитии учащихся. Кроме того, стандарт обеспечивает совместимость проектных решений с современными требованиями к охране труда и безопасности, что является важным аспектом в условиях растущих требований к образовательной инфраструктуре.
С момента его принятия документ подвергался изменениям и дополнениям, направленным на уточнение требований и адаптацию к современным условиям. Эти изменения касаются, в частности, новых технологий в строительстве и проектировании, что позволяет улучшить функциональность и безопасность образовательных учреждений. Обновления также учитывают опыт эксплуатации существующих объектов и современные тенденции в области образования и архитектуры.
Описание документа носит справочный характер, достоверность этого материала не гарантируется.
Чтобы получить полный доступ к этому и другим документам, приобретайте доступ к Информационной сети «Техэксперт» - лидеру в области комплексного обеспечения предприятий нормативно-технической документацией.
доступны в системах «Техэксперт» и «Кодекс»