ГОСТ Р 58355-2019 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронное обучение безопасности производства. Информационная модель компетенций работника по безопасности производства

Документ «ГОСТ Р 58355 2019» устанавливает требования и рекомендации в области информационно-коммуникационных технологий в образовании, с акцентом на электронное обучение в сфере безопасности производства. Он предназначен для использования в образовательных учреждениях, организациях, занимающихся подготовкой специалистов в области охраны труда и безопасности, а также для разработчиков учебных программ и материалов.

Основное назначение стандарта заключается в формировании единой информационной модели компетенций работников, отвечающих за безопасность производства. В документе регламентируются методы оценки и формирования профессиональных компетенций, а также требования к структуре и содержанию образовательных программ, направленных на повышение уровня знаний и навыков в области безопасности труда.

Ключевыми аспектами, описанными в стандарте, являются требования к методам обучения, включая использование электронных ресурсов и технологий дистанционного обучения. Также акцентируется внимание на параметрах оценки знаний и умений работников, а также на критериях, которые должны использоваться для проверки уровня их компетентности в области безопасности производства.

Целевая аудитория стандарта включает производителей образовательных материалов, учебные заведения, лаборатории, а также контролирующие органы, ответственные за соблюдение норм и правил в области охраны труда. Стандарт служит основой для разработки новых учебных курсов и программ, а также для повышения качества подготовки специалистов в данной области.

Практическое значение стандарта заключается в его влиянии на безопасность на производстве, что, в свою очередь, способствует снижению рисков травматизма и аварий. Он также способствует улучшению качества образовательных процессов и повышению уровня профессиональной подготовки работников, что является важным аспектом для обеспечения безопасных условий труда.

В последней редакции стандарта были внесены изменения, касающиеся уточнения требований к методам оценки компетенций и расширения перечня рекомендуемых технологий обучения. Эти дополнения направлены на улучшение адаптации образовательных программ к современным требованиям рынка труда и повышению эффективности процесса обучения.