Главная

Документы

ГОСТ Р 59876-2021 (ИСО/МЭК 20006-2:2015) Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке. Информационная модель компетенций. Часть 2. Информационная модель уровня квалификации

Картотека документов

Электронный фонд правовой
и нормативно-технической документации

ГОСТ Р 59876-2021 (ИСО/МЭК 20006-2:2015) Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке. Информационная модель компетенций. Часть 2. Информационная модель уровня квалификации

ГОСТ Р 59876-2021

(ИСО/МЭК 20006-2:2015)

НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке

ИНФОРМАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ

Часть 2

Информационная модель уровня квалификации

Information technology for learning, education and training. Information model for competency. Part 2. Proficiency level information model

ОКС 35.240.99, 03.100.30

Дата введения 2022-02-01

Предисловие

1 ПОДГОТОВЛЕН Национальным исследовательским университетом "Высшая школа экономики" (НИУ "ВШЭ") с участием Ассоциации "Цифровые инновации в машиностроении" (АЦИМ) на основе собственного перевода на русский язык англоязычной версии стандарта, указанного в пункте 4

2 ВНЕСЕН Техническим комитетом по стандартизации ТК 461 "Информационно-коммуникационные технологии в образовании"

3 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 25 ноября 2021 г. N 1576-ст

4 Настоящий стандарт является модифицированным по отношению к международному стандарту ИСО/МЭК 20006-2:2015* "Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке. Информационная модель компетенций. Часть 2. Информационная модель уровня квалификации" (ISO/IEC 20006-2:2015 "Information technology for learning, education and training - Information model for competency - Part 2: Proficiency level information model", MOD) путем изменения нормативных ссылок, выделенных по тексту курсивом, библиографического списка и исключения информационных приложений А и В, а также путем изменения его структуры для приведения в соответствие с правилами, установленными в ГОСТ 1.5-2021 (подразделы 4.2 и 4.3).

________________

* Доступ к международным и зарубежным документам, упомянутым в тексте, можно получить, обратившись в Службу поддержки пользователей. - Примечание изготовителя базы данных.

Наименование настоящего стандарта изменено относительно наименования указанного стандарта для приведения в соответствие с ГОСТ Р 1.5-2012 (пункт 3.5).

Сопоставление структуры настоящего стандарта со структурой указанного международного стандарта приведено в дополнительном приложении ДА

Правила применения настоящего стандарта установлены в статье 26 Федерального закона от 29 июня 2015 г. N 162-ФЗ "О стандартизации в Российской Федерации". Информация об изменениях к настоящему стандарту публикуется в ежегодном (по состоянию на 1 января текущего года) информационном указателе "Национальные стандарты", а официальный текст изменений и поправок - в ежемесячном информационном указателе "Национальные стандарты". В случае пересмотра (замены) или отмены настоящего стандарта соответствующее уведомление будет опубликовано в ближайшем выпуске ежемесячного информационного указателя "Национальные стандарты". Соответствующая информация, уведомление и тексты размещаются также в информационной системе общего пользования - на официальном сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии в сети Интернет (www.rst.gov.ru)

Введение

В настоящее время образовательные организации (школы, колледжи, институты, академии, университеты и др.), а также другие заинтересованные стороны используют различные ITLET-системы (системы информационных технологий для обучения, образования и подготовки), чтобы обеспечить использование электронных образовательных ресурсов и других учебных материалов, создать условия для реализации и расширения образовательных мероприятий и предоставлять другие услуги. Для выполнения своих миссий и задач эти организации могут использовать возможности собственных разработчиков, третьих сторон (например, продавцов или поставщиков ITLET-систем) или пользоваться услугами и тех, и других. Следовательно, системы управления операциями в сфере ITLET и другие организационные системы, имеющие дело с информацией о квалификации и компетенциях, такие как взаимосвязанные информационные системы управления персоналом (HR), должны быть совместимы друг с другом, чтобы обеспечивать обмен информацией между организациями, их сотрудниками и аутсорсинговыми провайдерами или поставщиками ITLET-услуг.

В настоящем стандарте определены требования к поддержке управления и обмену информацией о компетенциях для обеспечения взаимодействия, совместимости и интеграции ITLET-систем и заинтересованных сторон. В настоящем стандарте определена взаимосвязь квалификации и уровней квалификации с компетенциями в рамках применения концептуальной эталонной модели, представлены композиционная модель квалификации, информационная модель квалификации, а также модель уровня квалификации. Настоящий стандарт должен применяться совместно с первой частью ISO/IEC 20006-1:2014, в котором приведены терминология, модели и архитектура для работы с информацией о компетенции и квалификации.

Настоящий стандарт входит в комплекс национальных стандартов "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" и гармонизирован с международными стандартами в сфере ITLET.

1 Область применения

В настоящем стандарте представлена информационная модель для определения компетентной квалификации и ее уровня. В стандарте представлены несколько вариантов использования, которые будут полезны разработчикам программного обеспечения, специалистам по внедрению и архитекторам систем управления персоналом и систем обучения. Эти варианты использования призваны способствовать управлению и обмену информацией о компетенциях в системах информационных технологий (ИТ), применяемых для обучения, образования и профессиональной подготовки.

В настоящем стандарте представлена информационная модель, используемая для выражения семантики компетентной квалификации и ее уровня, а также применимая для поддержки управления и обмена информацией о компетенции между системами ИТ в сфере обучения, образования и профессиональной подготовки.

В настоящем стандарте не рассмотрены следующие элементы:

Доступ к полной версии документа ограничен

Название документа

Номер документа

59876-2021

Вид документа

Нормативно-технический документ

Принявший орган

Применяется с 01.02.2022

Классификация ОКС

03 Социология. Услуги. Организация фирм и управление ими. Администрация. Транспорт 03.100 Организация фирм и управление ими

35 Информационные технологии 35.240 Применение информационных технологий

Статус

Скрыто

Дата принятия

Скрыто

Дата начала действия

Скрыто

Документ «ГОСТ Р 59876 2021 ИСО МЭК 20006 2 2015» посвящён информационной модели компетенций в области информационных технологий, применяемых в обучении, образовании и подготовке. Основное назначение стандарта заключается в установлении единого подхода к описанию и оценке компетенций, что способствует улучшению качества образовательных программ и повышению уровня квалификации специалистов. Данный стандарт предназначен для использования в образовательных учреждениях, организациях, занимающихся подготовкой кадров, а также в компаниях, внедряющих системы оценки компетенций.

Ключевыми аспектами, регламентируемыми в документе, являются методы описания компетенций, параметры их оценки и требования к структуре информационной модели. Стандарт определяет, как должны быть представлены и классифицированы компетенции, а также какие процедуры необходимо соблюдать для их оценки. Важное внимание уделяется унификации терминологии и подходов, что позволяет обеспечить совместимость различных систем и методик, используемых в образовательной среде.

Технические детали стандарта включают в себя условия испытаний, необходимые для оценки уровня квалификации, а также измеряемые величины, которые должны быть учтены при формировании информационной модели. Стандарт описывает, как следует проводить анализ и верификацию компетенций, чтобы гарантировать их соответствие установленным требованиям. Это включает в себя как качественные, так и количественные методы оценки, что позволяет более точно определять уровень подготовки обучающихся.

Целевая аудитория данного стандарта охватывает широкий круг заинтересованных сторон, включая производителей образовательных программ, аккредитующие и контролирующие органы, а также исследовательские и учебные заведения. Стандарт предоставляет необходимую информацию для разработки и внедрения систем оценки компетенций, что способствует повышению их прозрачности и объективности. Это, в свою очередь, может привести к улучшению качества образовательных услуг и повышению конкурентоспособности специалистов на рынке труда.

Практическое значение стандарта заключается в его влиянии на безопасность и качество образовательных процессов. Он способствует созданию условий для более эффективного обучения и подготовки кадров, что важно для обеспечения соответствия современным требованиям рынка труда. Кроме того, стандарт может помочь в решении вопросов охраны труда и совместимости различных образовательных систем, что является актуальным в условиях глобализации и интеграции образовательных процессов.

В документе также могут быть указаны изменения и дополнения по сравнению с предыдущими версиями стандартов. Эти изменения направлены на совершенствование методов и процедур оценки компетенций, а также на адаптацию к новым требованиям и вызовам, возникающим в образовательной сфере. Обновления могут касаться как уточнения терминологии, так и внедрения новых технологий и подходов в оценку компетенций, что делает стандарт актуальным и востребованным инструментом в области образования.

Описание документа носит справочный характер, достоверность этого материала не гарантируется.