ГОСТ Р 53620-2009 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения

ГОСТ Р 53620-2009

Группа П85

НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Информационно-коммуникационные технологии в образовании

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Общие положения

Information and communication technologies in education. Electronic learning resources. General regulations

ОКС 35.240.99

Дата введения 2011-01-01

Предисловие

1 РАЗРАБОТАН Государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования Московским государственным технологическим университетом "Станкин" (Специализированный центр новых информационных технологий)

2 ВНЕСЕН Техническим комитетом по стандартизации ТК 461 "Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО)"

3 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 15 декабря 2009 г. N 956-ст

4 ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

5 ПЕРЕИЗДАНИЕ. Октябрь 2018 г.

Правила применения настоящего стандарта установлены в статье 26 Федерального закона от 29 июня 2015 г. N 162-ФЗ "О стандартизации в Российской Федерации". Информация об изменениях к настоящему стандарту публикуется в ежегодном (по состоянию на 1 января текущего года) информационном указателе "Национальные стандарты", а официальный текст изменений и поправок - в ежемесячном информационном указателе "Национальные стандарты". В случае пересмотра (замены) или отмены настоящего стандарта соответствующее уведомление будет опубликовано в ближайшем выпуске ежемесячного информационного указателя "Национальные стандарты". Соответствующая информация, уведомление и тексты размещаются также в информационной системе общего пользования - на официальном сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии в сети Интернет (www.gost.ru)

Введение

Настоящий стандарт входит в комплекс стандартов "Информационно-коммуникационные технологии в образовании".

Применение информационно-коммуникационных технологий в сфере образования обусловливает развитие образовательных технологий, появление новых форм электронного обучения и средств информационной поддержки для доступа широкого круга пользователей к электронным образовательным ресурсам преимущественно на основе сети Интернет.

Данный стандарт устанавливает общие требования к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), широко используемым в информационно-образовательных средах: автоматизированные системы управления образовательными учреждениями всех уровней образования, системы управления обучением, образовательные порталы, хранилища ЭОР, электронные библиотеки и др.

1 Область применения

Данный стандарт устанавливает общие требования к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), широко используемым в сфере образования для реализации процесса обучения с помощью информационно-коммуникационных технологий.

Настоящий стандарт предназначен для использования:

- организациями, разрабатывающими и поставляющими информационно-образовательные среды и ЭОР;

- организациями, выполняющими функции оператора информационно-образовательных сред;

- организациями, осуществляющими образовательную деятельность на основе дистанционных образовательных технологий и ЭОР;

- организациями-заказчиками ЭОР;

- индивидуальными пользователями для эффективного поиска и выбора ЭОР, необходимых для обеспечения их образовательных потребностей;

Доступ к полной версии документа ограничен

Название документа

Номер документа

53620-2009

Вид документа

Нормативно-технический документ

Классификация ОКС

35 Информационные технологии 35.240 Применение информационных технологий

Статус

Скрыто

Дата принятия

Скрыто

Дата начала действия

Скрыто

Документ «ГОСТ Р 53620-2009» устанавливает общие положения для электронных образовательных ресурсов в сфере информационно-коммуникационных технологий в образовании. Он предназначен для использования в образовательных учреждениях, а также в организациях, занимающихся разработкой и внедрением электронных образовательных ресурсов. Стандарт определяет основные принципы, подходы и требования к созданию, использованию и оценке таких ресурсов.

Ключевыми аспектами, регламентируемыми данным стандартом, являются методы разработки электронных образовательных ресурсов, параметры их функциональности и качества, а также требования к содержанию и оформлению. Стандарт охватывает процедуры оценки и сертификации электронных ресурсов, что способствует обеспечению их соответствия установленным критериям. Важным элементом является описание требований к доступности ресурсов для различных категорий пользователей, включая людей с ограниченными возможностями.

Документ также содержит технические детали, касающиеся условий испытаний электронных образовательных ресурсов, их классификации и измеряемых величин. В частности, стандарт устанавливает критерии для оценки удобства использования, интерактивности и образовательной эффективности ресурсов. Эти параметры позволяют обеспечить высокое качество образовательного контента и его соответствие современным требованиям образовательного процесса.

Целевая аудитория стандарта включает производителей электронных образовательных ресурсов, лаборатории, занимающиеся их тестированием, а также контролирующие органы, ответственные за соблюдение норм и стандартов в сфере образования. Применение данного стандарта способствует улучшению качества образовательных услуг и повышению уровня подготовки специалистов в разных областях.

Практическое значение стандарта заключается в его влиянии на безопасность, качество и совместимость электронных образовательных ресурсов. Следование установленным требованиям позволяет минимизировать риски, связанные с использованием таких ресурсов, и обеспечивает защиту прав пользователей. Кроме того, стандарт способствует формированию единой базы для оценки и сертификации электронных образовательных продуктов.

В документе также предусмотрены изменения и дополнения, касающиеся актуализации требований в соответствии с новыми технологиями и методиками обучения. Эти изменения направлены на улучшение взаимодействия между разработчиками и пользователями образовательных ресурсов, а также на адаптацию стандартов к быстро меняющимся условиям образовательной среды.

Описание документа носит справочный характер, достоверность этого материала не гарантируется.