Главная

Документы

ГОСТ Р 53625-2009 (ИСО/МЭК 19796-1:2005) Информационная технология (ИТ). Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрики. Часть 1. Общий подход

Картотека документов

Электронный фонд правовой
и нормативно-технической документации

ГОСТ Р 53625-2009 (ИСО/МЭК 19796-1:2005) Информационная технология (ИТ). Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрики. Часть 1. Общий подход

ГОСТ Р 53625-2009
(ИСО/МЭК 19796-1:2005)

Группа П80

НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Информационная технология

ОБУЧЕНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА. МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА, ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА И МЕТРИКИ

Часть 1

Общий подход

Information technology. Learning, education and training. Quality management, assurance and metrics. Part 1. General approach

ОКС 35.240.99
03.100.30
ОКП 50 0000

Дата введения 2011-01-01

Предисловие

1 ПОДГОТОВЛЕН Государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования Московским государственным технологическим университетом "Станкин" на основе собственного перевода на русский язык англоязычной версии стандарта, указанного в разделе 4

2 ВНЕСЕН Техническим комитетом по стандартизации ТК 461 "Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО)"

3 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 15 декабря 2009 г. N 967-ст

4 Настоящий стандарт является модифицированным по отношению к международному стандарту ИСО/МЭК 19796-1:2005* "Информационная технология. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрики. Часть 1. Общий подход" (ISO/IEC 19796-1:2005 "Information technology - Learning, education and training - Quality management, assurance and metrics - Part 1: General approach", MOD), при этом потребности национальной системы образования и особенности национальной стандартизации учтены путем изменения содержания отдельных структурных элементов, которые выделены курсивом** или заключены в рамку из тонких линий, а информация с объяснением причин включения этих положений приведена в указанных структурных элементах в виде примечаний.

________________

* Доступ к международным и зарубежным документам, упомянутым в тексте, можно получить, обратившись в Службу поддержки пользователей.

** В оригинале обозначения и номера стандартов и нормативных документов приводятся обычным шрифтом; обозначения и номера стандартов и нормативных документов в разделе 6 "Модель процесса" и отмеченные в разделе "Предисловие" знаком "**" выделены курсивом. - Примечания изготовителя базы данных.

Сведения о соответствии ссылочных национальных стандартов международным стандартам, использованным в качестве ссылочных в примененном международном стандарте, приведены в дополнительном приложении ДВ.

Сравнение структуры настоящего стандарта со структурой указанного международного стандарта приведено в дополнительном приложении ДГ

5 ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

6 ПЕРЕИЗДАНИЕ. Октябрь 2018 г.

Правила применения настоящего стандарта установлены в статье 26 Федерального закона от 29 июня 2015 г. N 162-ФЗ "О стандартизации в Российской Федерации"**. Информация об изменениях к настоящему стандарту публикуется в ежегодном (по состоянию на 1 января текущего года) информационном указателе "Национальные стандарты", а официальный текст изменений и поправок - в ежемесячном информационном указателе "Национальные стандарты". В случае пересмотра (замены) или отмены настоящего стандарта соответствующее уведомление будет опубликовано в ближайшем выпуске ежемесячного информационного указателя "Национальные стандарты". Соответствующая информация, уведомление и тексты размещаются также в информационной системе общего пользования - на официальном сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии в сети Интернет (www.gost.ru)

Введение

Международная организация по стандартизации (ИСО) и Международная электротехническая комиссия (МЭК) совместно разрабатывают международные стандарты в области информационных технологий в рамках Первого совместного Технического комитета "Информационные технологии" (СТК 1) ИСО/МЭК, объединяющего в настоящее время 37 Подкомитетов (ПК).

В 1999 г. в составе СТК 1 ИСО/МЭК был образован 36-й Подкомитет (ПК 36) "Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке".

В составе ПК 36 образованы семь рабочих групп (РГ), разрабатывающих международные стандарты по следующим направлениям:

- РГ1 - терминология;

- РГ2 - технологии коллективной работы;

- РГ3 - информационная поддержка преподавателя;

- РГ4 - управление и доставка контента;

Доступ к полной версии документа ограничен

Название документа

Номер документа

53625-2009

Вид документа

Нормативно-технический документ

Принявший орган

Применяется с 01.01.2011

Классификация ОКС

03 Социология. Услуги. Организация фирм и управление ими. Администрация. Транспорт 03.100 Организация фирм и управление ими

35 Информационные технологии 35.240 Применение информационных технологий

Статус

Скрыто

Дата принятия

Скрыто

Дата начала действия

Скрыто

Документ «ГОСТ Р 53625-2009 ИСО МЭК 19796-1:2005» представляет собой стандарт в области информационных технологий, касающийся обучения, образования и подготовки. Его основное назначение заключается в установлении требований и методов управления качеством в процессе образовательной деятельности. Стандарт применяется в различных организациях, занимающихся обучением и подготовкой специалистов в области информационных технологий, а также в учреждениях, осуществляющих контроль качества образовательных услуг.

Ключевыми аспектами, регламентируемыми данным стандартом, являются методы оценки качества образовательных программ, параметры, определяющие уровень компетентности обучающихся, а также процедуры, необходимые для обеспечения соответствия образовательных процессов установленным требованиям. Стандарт описывает подходы к разработке и внедрению систем управления качеством, что позволяет повысить эффективность образовательной деятельности и улучшить результаты обучения.

Важные технические детали, содержащиеся в документе, включают описание условий испытаний, классификацию образовательных программ и измеряемые величины, такие как уровень удовлетворенности обучающихся и эффективность учебных процессов. Эти параметры позволяют организациям проводить объективную оценку качества предоставляемых образовательных услуг и вносить необходимые коррективы для их улучшения.

Целевой аудиторией стандарта являются производители образовательных программ, учебные заведения, лаборатории, а также контролирующие органы, осуществляющие надзор за качеством образовательных услуг. Стандарт служит основой для разработки внутренних регламентов и процедур, направленных на улучшение качества обучения и повышения конкурентоспособности образовательных учреждений.

Практическое значение стандарта заключается в его влиянии на безопасность, качество и совместимость образовательных процессов. Внедрение положений стандарта способствует созданию безопасной и эффективной образовательной среды, что, в свою очередь, повышает уровень подготовки специалистов, отвечающих современным требованиям рынка труда. Стандарт также акцентирует внимание на охране труда в образовательных учреждениях, что является важным аспектом в процессе обучения.

В последующих редакциях документа были внесены изменения и дополнения, касающиеся уточнения методов оценки и новых подходов к управлению качеством в образовании. Эти изменения направлены на адаптацию стандарта к современным условиям и требованиям, что позволяет организациям более эффективно реализовывать образовательные программы и обеспечивать высокие стандарты качества.

Описание документа носит справочный характер, достоверность этого материала не гарантируется.