ГОСТ Р 59869-2021 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интеллектуальные системы обучения. Общие положения

Документ «ГОСТ Р 59869 2021» устанавливает общие положения для интеллектуальных систем обучения в области информационно-коммуникационных технологий в образовании. Он предназначен для применения в образовательных учреждениях, а также в организациях, занимающихся разработкой и внедрением таких систем. Стандарт направлен на создание единой базы для оценки и внедрения интеллектуальных технологий в образовательный процесс, обеспечивая таким образом его качество и эффективность.

Ключевыми аспектами, регламентируемыми данным стандартом, являются методы и параметры, используемые для оценки эффективности интеллектуальных систем обучения. В документе определены требования к функциональным характеристикам, включая адаптивность, интерактивность и доступность образовательных ресурсов. Также рассматриваются процедуры тестирования и внедрения систем, что позволяет обеспечить их соответствие установленным критериям.

Важные технические детали стандарта касаются условий испытаний, классификации интеллектуальных систем и измеряемых величин, таких как уровень усвоения материала и степень вовлеченности обучающихся. Документ также включает рекомендации по оценке качества систем на основе количественных и качественных показателей, что позволяет производителям и разработчикам оптимизировать свои решения.

Целевая аудитория стандарта включает производителей программного обеспечения, образовательные учреждения, лаборатории, а также контролирующие органы, занимающиеся сертификацией и аккредитацией интеллектуальных систем. Стандарт способствует созданию прозрачных критериев оценки, что важно для всех участников образовательного процесса.

Практическое значение стандарта заключается в его влиянии на безопасность и качество образовательных технологий, а также на охрану труда в процессе их использования. Внедрение данного стандарта способствует повышению совместимости между различными системами и платформами, что является важным условием для успешного функционирования образовательной среды. Изменения и дополнения к стандарту, если они имелись, касаются уточнения требований к новым технологиям и методов их оценки, что позволяет поддерживать актуальность документа в условиях быстрого развития технологий.