496090851 — ИНФОРМПРОЕКТ ГРУПП
Картотека документов

Электронный фонд правовой
и нормативно-технической документации

IEEE 1484.13.2-2013 Recommended Practice for Learning Technology-Metadata Encoding and Transmission Standard (METS) Mapping to the Conceptual Model for Resource Aggregation - IEEE Computer Society Рекомендуемая практика для обучения технологии-метаданных кодирования и передачи стандарта (METS) отображения в концептуальную модель для агрегации ресурсов - IEEE Computer Society

Загрузка документа...

Доступ к полной версии документа ограничен

Название документа
IEEE 1484.13.2-2013 Recommended Practice for Learning Technology-Metadata Encoding and Transmission Standard (METS) Mapping to the Conceptual Model for Resource Aggregation - IEEE Computer Society Рекомендуемая практика для обучения технологии-метаданных кодирования и передачи стандарта (METS) отображения в концептуальную модель для агрегации ресурсов - IEEE Computer Society
Статус
Скрыто
Дата принятия
Скрыто
Дата начала действия
Скрыто

Документ «IEEE 1484.13.2-2013» представляет собой рекомендованную практику, разработанную IEEE Computer Society, которая касается стандарта кодирования и передачи метаданных в области технологий обучения. Основное назначение документа заключается в описании методов и подходов к сопоставлению метаданных с концептуальной моделью агрегации ресурсов, что обеспечивает более эффективное управление образовательными ресурсами и их интеграцию в различные системы обучения. Сфера применения стандарта охватывает разработку и внедрение образовательных технологий, включая системы управления обучением и платформы для онлайн-обучения.

Ключевыми аспектами, регулируемыми данным стандартом, являются определение структуры метаданных, методы их кодирования и параметры, необходимые для обеспечения корректной передачи информации. Стандарт устанавливает требования к совместимости различных систем и платформ, что позволяет пользователям легко интегрировать и использовать образовательные ресурсы. Также документ описывает процедуры, которые должны соблюдаться для обеспечения соответствия метаданных установленным требованиям.

Среди важных технических деталей, рассматриваемых в стандарте, можно выделить условия, при которых осуществляется кодирование и передача метаданных, а также классификацию различных типов ресурсов, что позволяет пользователям точно идентифицировать и использовать нужные материалы. Стандарт также определяет измеряемые величины, которые могут использоваться для оценки качества и эффективности образовательных ресурсов, что является важным аспектом для разработчиков и исследователей в области образовательных технологий.

Целевая аудитория данного документа включает производителей образовательных технологий, разработчиков программного обеспечения, исследовательские лаборатории и контролирующие органы, занимающиеся вопросами стандартизации в области образования. Стандарт предоставляет важные рекомендации, которые могут быть использованы для улучшения качества образовательных продуктов и услуг, а также для обеспечения их совместимости на международном уровне.

Практическое значение стандарта заключается в его влиянии на безопасность, качество и охрану труда в сфере образовательных технологий. Соблюдение рекомендаций, изложенных в документе, способствует повышению уровня доверия к образовательным ресурсам и улучшению взаимодействия между различными системами. Изменения и дополнения, внесенные в стандарт, касаются уточнения методов кодирования и расширения перечня поддерживаемых форматов метаданных, что позволяет адаптировать его к быстро меняющимся требованиям современного образования.

Описание документа носит справочный характер, достоверность этого материала не гарантируется.

Чтобы получить полный доступ к этому и другим документам, приобретайте доступ к Информационной сети «Техэксперт» - лидеру в области комплексного обеспечения предприятий нормативно-технической документацией.

Нормативно-техническая документация (ГОСТ, СНиП, ГН, Р, ГЭСН и др.)
Нормативно-правовые акты органов государственной власти (законы, законопроекты, постановления)
Технологическая документация (чертежи, схемы и др.)
Аналитические материалы
Классификаторы и словари
Справочная информация
Все документы и информация о них
доступны в системах «Техэксперт» и «Кодекс»

Возможно вас заинтересуют

PDF IEEE 1484.13.1-2012 Learning Technology-Conceptual Model for Resource Aggregation for Learning, Education, and Training - IEEE Computer Society Технологии Обучения-Концептуальная Модель Сбора Ресурсов для Обучения, Образования и Обучения - IEEE Computer Society PDF IEEE 1484.12.3-2020 Standard for Learning Technology—Extensible Markup Language (XML) Schema Definition Language Binding for Learning Object Metadata Стандарт для Технологий Обучения—Язык Определения Схемы XML (XML) для Метаданных Объекта Обучения PDF IEEE 1484.12.1-2020 PDF IEEE 1484.13.3-2014 Recommended Practice for Learning Technology-ISO 21000-2:2005 Information Technology-Multimedia Framework (MPEG-21)-Part 2: Digital Item Declaration Mapping to the Conceptual Model for Resource Aggregation - IEEE Computer Society Рекомендуемая практика для обучения в области технологий-ISO 21000-2:2005 информационных технологий-мультимедиа (MPEG-21)-Часть 2: Отображение цифрового элемента в концептуальную модель для агрегации ресурсов - IEEE Computer Society PDF IEEE 1484.13.4-2016 Recommended Practice for Learning Technology-IMS Content Packaging Information Model (CP) Version 1.2-Mapping to the Conceptual Model for Resource Aggregation - IEEE Computer Society Рекомендации по Технологиям Обучения-IMS Информационная Модель Пакетирования Содержимого (CP) Версия 1.2-Пересечение Концептуальной Модели Сбора Ресурсов - IEEE Computer Society PDF IEEE 1484.13.5-2013